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高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件(jiàn)或关(guān)键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；

　　人(rén)物上，擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为(wèi)六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么(me)之情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义(yì)：（词(cí)语的含(hán)义，概(gài)括内(nèi)容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者(zhě)的情(qíng)感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手，联系文(wén)章的人(rén)物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来理解(j擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句iě)标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主(zhǔ)要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索（文章(zhāng)情节(jié)围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓(yù)意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激(jī)发读(dú)者的(de)阅读兴趣(qù)。

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