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　　天(tiān)哲教育

　　广州(zhōu)天哲教育科技有限(xiàn)公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部(bù)设在(zài)广州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲(zhé)文化发展(zhǎn)有限公司）设有分公司(sī)，华南地(dì)区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线下一模一(yī)样(yàng)的线上上课模(mó)式(shì)，北京地区的学(xué)员，即可以面对(duì)面授课，也可以在家上(shàng)课(kè)，效果一样好，可(kě)以(yǐ)让(ràng)孩子(zi)足不出户享受优质(zhì)教学资源(yuán)，实现轻松在家和(hé)名师(shī)面(miàn)对面上(shàng)课。

　　学而思(sī)网校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁(suì)孩子提供(gōng)小学、初中、高中(zhōng)全学科课外教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师在线教(jiào)育平台，实现(xiàn)了直播上课、实时(shí)互动、在线(xiàn)辅导(dǎo)、课堂测试、语(yǔ)音测评、及时答疑、课程(chéng)回放、习题批(pī)改、错题订正，大幅提升学(xué)习效(xiào)果。

　　全国200多个城市(shì)的中小学生(shēng)在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的效果更多的在(zài)于学生自身的身(shēn)上。

　　其实(shí)线上的话有很多的名师的课程(chéng)，只要我们能(néng)够耐下(xià)心来学习都是一(yī)样的。

　　因此先不用管线(xiàn)上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不靠(kào)谱，如果你是一个特别(bié)热爱学习(xí)的人，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导往往是(shì)那些，自律性不高，学习能力(lì)不强(qiáng)的人，而这个过(guò)程，其实是比(bǐ)较痛苦和(hé)漫长的，必须熬(áo)得住，才能(néng)获(huò)得(dé)分数(shù)上的提高。

　　因(yīn)此所有(yǒu)的辅导最关键(jiàn)的是辅导对(duì)象(xiàng)本身有没(méi)有一(yī)个能(néng)动性，如果他有，再加上这(zhè)些辅助(zhù)是可以的。

　　当然(rán)说到(dào)网上一对一(yī)辅(fǔ)导(dǎo)，有一(yī)些肯定是(shì)骗人的(de)，不可能有那么多(duō)好的一对一(yī)辅(fǔ)导，所(suǒ)以如果想进行这样的一对(duì)一辅导，应该去找一些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补(bǔ)课如：简(jiǎn)单(dān)学习网(wǎng)、新东(dōng)方在线、精华网校都是比较有名(míng)的(de)机构。

　　1、简单(dān)学习网，简单学(xué)习网(wǎng)成立于2007年初(chū)，由北(běi)京简单科(kē)技有限公(gōng)司创办(bàn)。

　　简单学习网(wǎng)依托北京(jīng)大学(xué)研发的(de)“CAT技(jì)术”,是(shì)中国第一家(jiā)互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小(xiǎo)学网络课(kè)堂为同学们提供中(zhōng)小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课(kè)，全面覆盖中小学各年级(jí)知识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华(huá)网校、精华在线是北京天地精华教育科技有限公司(sī)于2003年成立的在线(xiàn)教育品牌，结合(hé)精(jīng)华学校强大的师资和教(jiào)研力量，为您(nín)提(tí)供全面(miàn)、高质量的初(chū)、高中(zhōng)网(wǎng)络视(shì)频(pín)课(kè)程，定制(zhì)的(de)个(gè)性化辅导方(fāng)案，针对性强(qiáng)，巩(gǒng)固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不受(shòu)时间和空(kōng)间的限制，随(suí)时(shí)可(kě)以学习(xí)，提升(shēng)了学习效率；网课可以使得教(jiào)育(yù)资源(yuán)不(bù)平等问题得到解决，教育(yù)资源共享使得所有学生都能碧(bì)猛享受到一样(yàng)的服务；

　　网课(kè)可(kě)以利(lì)用计算机人工(gōng)智能方便，针(zhēn)对学生的提问问题以及(jí)错误率，可以(yǐ)对每一个学生的学(xué)习情(qíng)况进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不及(jí)时；教师对学生的管控力(lì)度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课(kè)，缺作业的情况(kuàng)比(bǐ)较严重；学习氛围相对较差(chà)，没有比较就觉(jué)得自己做的非常好；学(xué)生的自制(zhì)力要求(qiú)较高，自制力不高就会各种各样的学习状态。

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