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  高考小说标题的作(zuò)用的答题模式,小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用:情节上,点明中心事件或(huò)关键人、物(wù),成(chéng)为全文的线索;人物上,突(tū)出人物形象或品质;主题(tí)上(shàng),揭示(shì)(暗示)主旨;表达上,比喻阿富汗玉为什么便宜,阿富汗玉为什么不值钱象征(zhēng)的运用,形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动(dòng),吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣的。

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  小说标题的作用:情(qíng)节上,点明中心事(shì)件或关键人、物,成(chéng)为全文的线索;

  人物(wù)上,突出(chū)人物形象(xiàng)或(huò)品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的阅读兴趣(qù)。

  文章情(qíng)节即围绕这一线索展开,使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

  文章的(de)写作(zuò)线索大致可(kě)分为六大类:人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情(qíng)。

  和题(tí)目相关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的(de)什么(me)之情为线索。

  判定(dìng)标(biāo)准:标题中出现(xiàn)具(jù)体事物、或具(jù)体(tǐ)情感,就答这(zhè)一点。

  1阿富汗玉为什么便宜,阿富汗玉为什么不值钱、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线索。

  2、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么:以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带(dài)来的结构作用:贯穿全文,使文章结构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答题模式(shì)是什么(me)?

  小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答题格(gé)式:

  (1)先看标题(tí)的表层义(yì):(词语的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层(céng)含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义(yì));人物与人物的关系(表明人(rén)物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度);主旨与主旨的关系(xì)(点明、揭(jiē)示)。

  标(biāo)题的作用(yòng)的答题(tí)格式:

  1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字(zì)词。

  就是从(cóng)理解文章标题关(guān)键(jiàn)词的(de)本义,字面义入(rù)手,联(lián)系文章内容,得出标题的深层含(hán)义(yì)或作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也(yě)就是从理解文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入(rù)手,联系文(wén)章的人物(wù)形象(xiàng)及(jí)隐含的情(qíng)感(gǎn)来(lái)理解(jiě)标题的含(hán)义或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从(cóng)文章的写作内容,作者感(gǎn)情(qíng),主题思想入手,分析标题揭示的(de)思想内容。

  标题的常见(jiàn)作(zuò)用:

  1、概(gài)括文章的(de)主要内容(róng)。

  2、作为文章(zhāng)线索(文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表明写作对象(xiàng);关(guān)联主要情节;贯穿全(quán)文线索;透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

  此外还有(yǒu)作(zuò)用:寓(yù)意(yì)含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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