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悲守(shǒu)穷庐将复何及啥意思(sī),悲(bēi)守(shǒu)穷庐将复(fù)何(hé)及表(biǎo)达了什么(me)愿(yuàn)望

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及的意(yì)思是只能悲哀地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的居(jū)舍(shě),其(qí)时(shí)悔恨又怎么来得(dé)及?这句(jù)话出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。悲守穷庐将(jiāng)复何及的(de)意思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的全句是“年与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意(yì)思是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世(shì)事、不(bù)为(wèi)社会所用,只能(néng)悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍(shě),其时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及:穷庐:穷困(kùn)潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何及(jí):又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及(jí)。

悲守穷(qióng)庐(lú)将复何及的出(chū)处

  悲守穷庐,将复(fù)何及出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫子书(shū)》。

  原文如下(xià):夫(fū)君子之行,静以修(xiū)身,俭(jiǎn)以养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁(níng)静无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须(xū)静也,才(cái)须学也,非学(xué)无(wú)以广(guǎng)才,非志无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能(néng)治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的(de)行为操(cāo)守,从(cóng)宁静来提高自身的修(xiū)养,以节俭来培养自己的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志(zhì)向,不排除外(wài)来干扰无法达(dá)到远大目(mù)标。

  学(xué)习(xí)必(bì)须静(jìng)心专一,而才(cái)干来自学习。

  所以不学(xué)习就(jiù)无法增长才(cái)干,没有(yǒu)志向就无法使学习有所成(chéng)就。

  放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶(yě)性情(qíng)。

  年(nián)华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不(bù)接触世事、不(bù)为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复(fù)何及意思(sī)是什(shén)么

   “悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及(jí)”的意思是悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出(chū)自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临(lín)终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲(bēi)守埋(mái)春穷庐将复何及(jí)的(de)意思(sī)

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来得及(jí)呢?

   这句(jù)话出自《诫子书》,《诫子书》是三国时(shí)期政(zhèng)治家诸葛亮临终前写(xiě)给(gěi)他儿(ér)子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中可以看作(zuò)出诸葛亮是(shì)一(yī)位(wèi)品格高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷(yīn)殷(yīn)教诲与(yǔ)无(wú)限期望(wàng)尽在此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君子之(zhī)行,静以修身,俭(jiǎn)以(yǐ)养德(dé)。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学(xué)须静也,才须学也。

  非学无以广才,非志无以(yǐ)成(chéng)学(xué)。

  慆慢则(zé)不能励精(jīng),险躁则不(bù)能(néng)治性。

  年(nián)与时驰,意(yì)与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君(jūn)子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自(zì)己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排(pái)除(chú)外来干扰无法达(dá)到远(yuǎn)大目标(biāo)。

  学习(xí)必须静(jìng)心专一,而(ér)才干(gàn)来自(zì)学习。

  所以不学(xué)习就无法增长才(cái)干,没(méi)有志向就(jiù)无法使学习(xí)有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就(jiù)无法芹液(yè)昌振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光(guāng)而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世事、不(bù)为社会所(suǒ)用,悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书(shū)》的启示(shì)

   1.修身(shēn)养性贵在(zài)“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非宁静无以致(zhì)施为什么读yi什么意思,施怎么读啊远”、“学须(xū)静(jìng)也(yě)”,告诉人们只有宁静才(cái)能够修养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉我(wǒ)们生活务必要节俭,并以此(cǐ)培养(yǎng)自己的(de)德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊(pō)、宁静,才(cái)能(néng)做到志存高(gāo)远(yuǎn)。

  内心宁静才(cái)能戒骄(jiāo)戒(jiè)躁,内心淡(dàn)泊才能含英咀华,内心(xīn)开阔才能登高望远。

  无(wú)论工作(zuò)还是生活,只有静下(xià)心(xīn)来才能更好的谋(móu)划未来、计划将(jiāng)来(lái)。

   3.要勤(qín)于学习,善于思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须(xū)学也”,告诉我们学习既要有(yǒu)宁静的(de)学习环(huán)境更要有专注、平和的(de)学习(xí)心境!“非学(xué)无以广才”、“非志无以成学(xué)”,则进(jìn)一(yī)步阐述了(le)学习的增值力(lì)量(liàng)。

  立志(zhì)是(shì)成(chéng)学的前提,不努(nǔ)力(lì)学习,就不能增加自己的才干(gàn);但(dàn)在学习的过程中,决心和(hé)毅力非常重要,缺乏了意志力,就(jiù)会半(bàn)途而废。

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