高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和例题是(shì)小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事(shì)件或关(guān)键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关(guān)的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗>

　　3、指出线索带(dài)来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物(wù)与人物的关(guān)系（表(biǎo)明(míng)人物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联(lián)系文章内容，得出标题的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题(tí)的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感来(lái)理解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关联(lián)主要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索(suǒ)；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺(hè)橡(xiàng)造悬(xuán)念，激(jī)发读(dú)者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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