小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别(bié)是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(b女生有感觉了是怎么样的呢ǐ)方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰当的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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