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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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