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高考小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题

　　小说标题(tí)的(de)作(zuò)用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作(zuò)线索(suǒ)大(dà)致可分为六大类：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层(céng)含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与(yǔ)人(rén)物的关系（表明(míng)人物(wù夷洲今是何地，夷洲是哪里)性格(gé)、表明(míng)作者的情感与态(tài)度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词(cí)的本义，字面义入(rù)手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是(shì)从理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联系文章(zhāng)的(de)人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来(lái)理(lǐ)解标题的(de)含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文(wén)章情节围(wéi)绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关(guān)联主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意(yì)含(hán)蓄，引(yǐn)人深夷洲今是何地，夷洲是哪里思(sī)；制贺(hè)橡造悬念，激发读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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