创举(jǔ)和创造(zào)的区别(bié) 赵州桥，创举和创造的区别三年级是创(chuàng)举和创(chuàng)造(zào)的区别：表达的意(yì)思不(bù)同的。

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创举(jǔ)和创造(zào)的区(qū)别 赵州桥(qiáo)，创举(jǔ)和创造的区别三(sān)年级

　　创举和创造的区别(bié)：1、表达(dá)的意思不同。

　　创举：为前所未有的影响(xiǎng)大的举动或事业。

　　创造：指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系(xì)起来(lái)，主观(guān)地制造客观上能(néng)被人普遍接受的事物(wù)，以达到(dào)某种目的的行为。

　　2、出处不同创举(jǔ)：杨沫(mò)出自《青春之歌》第二部(bù)第(dì)三二(èr)章(zhāng)：“这是历史(shǐ)上——不(bù)但中国历史上，恐怕也(yě)是世(shì)界历史上的(de)一次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧(mù)《青春的火焰》“有(yǒu)人用水(shuǐ)稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒(lì)的记录(lù)。

　　”创举(jǔ)造句：1、他小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)#ff0000; line-height: 24px;'>小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)问自己这个莫大的创举是否有意义。

　　2、这是领导合作化大发(fā)展的一种创举。

　　3、混合动(dòng)力技术是(shì)汽车业的(de)一大创举。

　　创造造句：1、真(zhēn)正的(de)有价值的人是为这个世界(jiè)创造价值的人。

　　2、幸福的(de)生活是(shì)用(yòng)勤劳和智慧创造出来(lái)的(de)。

创举和创造(zào)的区别

　　　　创举(jǔ)和创造的区别是含义(yì)不同，创举意思为前所未有(yǒu)的(de)影响(xiǎng)大的(de)举动或事业，创造是(shì)指将(jiāng)两(liǎng)个或(huò)两个以上概念或事物(wù)按(àn)一定方(fāng)式联系起来，主观地制(zhì)造客观上(shàng)能被人普遍接受的(de)事物，以达到某种目的的(de)行(xíng)为。

　　 　　胡银创举造(zào)句：

　　 　　1、长(zhǎng)征是中(zhōng)国工农(nóng)裤敬宴(yàn)红军的伟大创举。

　　 　　2、“一国两制”的方针是非凡的创举。

　　 　　3、这样的设计在建桥史上是一(yī)个伟(wěi)大创举。

　　 　　4、东气(qì)西输，南水(shuǐ)北调，这个伟(wěi)大的创举，惊天动地，具有划(huà)时代(dài)的(de)意义(yì)。

　　 　　5、这个(gè)纪念馆将古(gǔ)典园林(lín)和现代建筑(zhù)珠联璧合地(dì)结合在一起，真(zhēn)可说是(shì)建筑(zhù)史(shǐ)上的创(chuàng)举。

　　 　　创(chuàng)造造(zào)句：

　　 　　1、幸福的稿闷(mèn)生活(huó)是用勤劳(láo)和智(zhì)慧创造(zào)出来的。

　　 　　2、人类(lèi)在二十一世纪将会创(chuàng)造出(chū)更(gèng)多的奇(qí)迹(jì)。

　　 　　3、小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)我(wǒ)们(men)的祖(zǔ)先，用(yòng)勤劳和智慧创造了(le)光辉灿(càn)烂(làn)的华夏文明。

　　 　　4、勤劳的(de)中国人(rén)民创造光辉灿烂的(de)历史。

　　 　　5、全(quán)国各民(mín)族(zú)友好相处(chù)，共同创造美好的生活(huó)。

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