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金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太(tài)原理工(gōng)大学的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之处(chù),人流涌动,他就(jiù)代表着(zhe)人(rén)气(qì)。

同时,由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽(shuǎng),说话一针见血,不(bù)想拐(guǎi)弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的(de)热议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学(xué)演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子(zi)重要还是领(lǐng)导时(shí)间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

青(qīng)岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗(pào)轰了受邀而(ér)来的官(guān)员,使得此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中(zhōng),有些青岛的官(guān)员离席了(le),整个演讲席的前排空出了(le)不(bù)少位(wèi)置。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子(zi)重(zhòng)要还是领导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正能(néng)量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出(chū)了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官员领导:“不(bù)要以(yǐ)为是(shì)你们给(gěi)大(dà)学面子(zi),邀请你们(men)来,是大(dà)学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时(shí)间重要?看法有争议_黑料正能量

郑(zhèng)强老师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持(chí)者认为,郑(zhèng)强老师(shī)说的对。

教育最重要,领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久离席(xí),是对他人的(de)不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师公开(kāi)批评这些人,是知识分子的(de)风(fēng)骨。

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反对(duì)者则认为,领导(dǎo)过去就是出席(xí)开幕(mù)式而已,又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了(le),面(miàn)子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆(pó)有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在(zài)乎面子?

中(zhōng)途离场的领导,到底对或者不(bù)对呢?

具(jù)体问(wèn)题,具体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真(zhēn)有急(jí)事,中途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在台(tái)下(xià)听演讲内容,所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生的表率和带(dài)头(tóu)作(zuò)用,如果领(lǐng)导一言不合都提前走,那年(nián)轻的学子,相对(duì)来说更(gèng)加心浮气躁(zào),哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都(dōu)需要(yào)耐(nài)心(xīn)和(hé)恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果(guǒ)养成(chéng)随(suí)性而(ér)为的习惯,那做任何事都可能是一时(shí)热(rè)度,难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生,若无(wú)其事(shì)地继续提前准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要将这种他看来不好的现象说出来,加以批评。

无论(lùn)他批(pī)评的对与错,这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的(de)老师(shī),值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养(yǎng)学生,是教(jiào)书育人(rén),是产生更(gèng)多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是(shì)否(fǒu)有助于大学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁(rén),智者(zhě)见智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直(zhí)爽之人,能发自内心(xīn),不怕得罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意(yì)见(jiàn)均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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