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哈尔滨理(lǐ)工大学的综合实力排名第几，哈尔滨理工大学理工(gōng)排名

　　全国综(zōng)合排名178哈尔滨(bīn)理(lǐ)工(gōng)大学电气(qì)专(zhuān)业(yè)全(quán)国排(pái)名(míng)9，其中高压(yā)绝缘全(quán)国第1。

　　博(bó)士后(hòu)科研流动站(zhàn)：电(diàn)气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料科(kē)学(xué)与工(gōng)程、机械工程、管(guǎn)理科学与工(gōng)程(chéng)博士学位授(shòu)权(quán)学科一级学科：　电气工程、管理科学与(yǔ)工程、机(jī)械(xiè)工程、材料科(kē)学(xué)与工程、仪器科学与技(jì)术、计算机科学与技术二(èr)级学科(kē)：　电机与电器、电力系(xì)统(tǒng)及其自动化、高电压与绝(jué)缘技术(shù)、电力电子与电力传动、电工(gōng)理论(lùn)与新技术、　电(diàn)介(jiè)质(zhì)工程（自设)、管理科学(xué)与工(gōng)程、机械(xiè)制造及(jí)其自动化、机(jī)械电子工程、机械设计及(jí)理(lǐ)论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精(jīng)密(mì)仪器及机械、测试(shì)计(jì)量技术及仪器、　计(jì)算机系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算机应用技术、技(jì)术经济与管理、思想(xiǎng)政治(zhì)教育以(yǐ)上学科是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科，特(tè)别是博士后流动站和博士点一级学科！所谓的院校(xiào)排名是针(zhēn)对学(xué)校总体实力的排(pái)名，对(duì)选(xuǎn)择(zé)具(jù)体专业(yè)或方向的考生而言(yán)意义不(bù)大，除非(fēi)你指想炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更(gèng)高(gāo)！这些排(pái)名极易对考生(shēng)产生误导，一(yī)般(bān)是对教育不大知情(qíng)者才(cái)热衷于此，这是很多教(jiào)育专家极(jí)力反对的(de)！因为每所高校(xiào)都有自己的优势学科，某些院校的(de)综(zōng)合排名虽然低点(diǎn)，但单个学(xué)科上的实力、师资和(hé)地位可能非(fēi)常拔尖，在(zài)业(yè)内领域具有(yǒu)很高认可度（211院校的排名一(yī)般低于985，但211高(gāo)校中某些(xiē)学科(kē)的实力是一(yī)些(xiē)985院校(xiào)无法企(qǐ)及的，所以(yǐ)要淡化(huà)学(xué)校的规模化，突出办学定位和特色，集中优(yōu)势(shì)师(shī)资和资源培育各专业的优秀人才，这才是(shì)可取之道！）；

　　合(hé)肥工业大(dà)学是211高(gāo)校（综合排(pái)名65左右），排名(míng)绝对(duì)在成(chéng)都理工(gōng)大(dà)学（综合排名(míng)140左右）之前，但后者在地质方面有四个(gè)国家重点(diǎn)学科(kē)，培养(yǎng)的地质类人才(cái)质量(liàng)和(hé)数量比合肥(féi)工(gōng)业大学的地(dì)质(zhì)毕业生普遍好，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北外(wài)的语言类(lèi)毕业生总体上凝神静气的意思 凝神静气是成语吗(shàng)不(bù)如浙大(dà)、哈(hā)工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的外语毕业生呢？教育(yù)的目(mù)的是凝神静气的意思 凝神静气是成语吗提高人的综合素质(zhì)和专业素(sù)养，中国很多高(gāo)校为(wèi)求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催(cuī)生了一批又(yòu)一批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业(yè)和培(péi)养(yǎng)质量劣的(de)垃圾专业，这让无(wú)数懵懂学子成为学校(xiào)弱势专(zhuān)业的试(shì)验品(pǐn)和小白鼠，这是高等教育的误(wù)区，是对社会和学生及家长十分不负(fù)责的(de)！麻省(shěng)理工(gōng)学院等不少国外知名(míng)大学都能(néng)严(yán)格控(kòng)制所设专业数目和招生数，虽(suī)然专(zhuān)业较少、学生不多(duō)，但是做出的贡(gòng)献、培养的人才质量是我(wǒ)们大(dà)家有目共睹的！只(zhǐ)有学有所成，对社(shè)会贡献更大，回报更(gèng)多(duō)才(cái)能获得更好的发展渠道和(hé)待遇(yù)，对社会和个人(rén)这一点才是最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如果(guǒ)无法(fǎ)实现教育(yù)应有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值，什么都白谈(tán)！那教育就是在(zài)浪费(fèi)他(tā)人青(qīng)春、就是(shì)在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生在选择学校和专业的时候结合个人(rén)理(lǐ)想、爱好(hǎo)，综合(hé)考虑学校学(xué)科师资、办学(xué)历(lì)史、省部级和国(guó)家级(jí)重点学科设置情况、教师(shī)论文和科研项目情(qíng)况、毕业生就业质量和社会声誉等综合(hé)考(kǎo)虑，理性判断(duàn)和(hé)选择学校及专业；

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