重修的是不是更好过？是(shì)重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好(hǎo)过(guò)以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么(me)之好，重(zhòng)修(xiū)和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过(guò)么等问题(tí)，农(nóng)商网(wǎng)将为你收拾以(yǐ)下的日(rì)子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一同(tóng)上课(kè)吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修(xiū)是(shì)和重生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考试。大学考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学(xué)年从(cóng)头上(shàng)这门课，并从头考试(shì)称为(wèi)重修。大多数(shù)高校(xiào)都采(cǎi)纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当(dāng)一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学(xué)第(dì)一周给(gěi)予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该同学在补考(kǎo)期间(jiān)把(bǎ)不及(jí)格的科目(mù)补考及格(gé)则(zé)不需1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归(guī)于(yú)好，康复以往的友谊，在(zài)句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女(nǚ)儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的于(yú)多用(yòng)来介绍动(dòng)作的时刻、地址、1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水人物等，表明(míng)在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被迫(pò)句中，引出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后(hòu)，引(yǐn)出比较的目标(biāo)1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水。

大(dà)学生挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学期有5门(mén)重修课(kè)，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加(jiā)进去，然后和教师(shī)阐明自己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且表明自己必定要经过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程(chéng)是(shì)没有(yǒu)平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的(de)课程(chéng)，自学反而更(gèng)简单经(jīng)过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕(mù)课，会对你(nǐ)的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修课，到了(le)大四根本就只有结业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定是(shì)要比他人多尽力一些(xiē)的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等(děng)，到(dào)了结(jié)业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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