大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已在(zài)国内(nèi)高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学(xué)分(不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思fēn)，是(shì)用(yòng)于核(hé)算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变成了点(diǎn)评(píng)学生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生学习(xí)质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思(nián)制(zhì)方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必(bì)定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的(de)结(jié)业总学分作为结业规范(fàn)的(de)一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育环节的学(xué)时(shí)量，确认(rèn)每门(mén)课程的(de)学分(fēn)，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质(zhì)量的教育管理准则(zé),，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的(de)基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方(fāng)案中的(de)学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等(děng)别离确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教(jiào)育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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