又一起悲剧发生，这一(yī)次悲剧，是连环悲(bēi)剧，是(shì)上次(cì)悲(bēi)剧后(hòu)再次发生(shēng)的悲剧(jù)。

除悲(bēi)痛外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的(de)二(èr)次悲剧发(fā)生，是时候深入思(sī)考(kǎo)了！

想必大(dà)家都知道(dào)了，前些天，一个小(xiǎo)孩(hái)子(zi)，在学校里，被一个老师所碾压，最终失去生命(mìng)。一个活(huó)蹦乱跳的孩(hái)子(zi)疏忽间(jiān)淹没在了尘世(shì)之中，父(fù)母必然接受不(bù)了这(zhè)种事实。

孩子的妈妈情绪(xù)几(jǐ)乎崩溃，只(zhǐ)有(yǒu)去(qù)学校要说法。

拉过(guò)横(héng)幅，大(dà)声(shēng)哭过，严厉呵斥(chì)过肇事者。

一个(gè)正常(cháng)的母(mǔ)亲(qīn)，早上出门还健康活泼的孩子，学校内意外身(shēn)亡，换做是谁，都(dōu)受不了。

在这位(wèi)妈妈做着几乎所有母亲都会(huì)做的(de)事时，“网络圣(shèng)人”出现了(le)。

他们批(pī)评这位母亲的做法极端，主观认(rèn)定(dìng)“闹下去”的(de)目的就一(yī)个，为了(le)更多的赔偿(cháng)。

苍天(tiān)大地，这(zhè)种圣人怎(zěn)么(me)在网上这么(me)多，他们(men)不食人间烟火吗？

在孩(hái)子去世后，这些(xiē)“网(wǎng)络圣(shèng)人(rén)”可(kě)以在家(jiā)正常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在(zài)学(xué)校发生了事(shì)故，为(wèi)什么不能(néng)去要个说(shuō)法？

这(zhè)些人，事(shì)不关己，纵情(qíng)批(pī)判，轮(lún)到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年(nián)轻(qīng)母亲遭受(shòu)的仅有的网(wǎng)络语言暴力，她(tā)的穿着打扮(bàn)也被(bèi)“网络圣人(rén)”不(bù)停地谴(qiǎn)责和调(diào)侃(kǎn)。

有人(rén)称(chēng)，这是孩子妈妈吗(ma)？怎么(me)说话这么(me)冷静？

有人称，妈妈的穿着打扮是用了心的，化(huà)妆了(le)。

还有人看到(dào)这位妈妈，由于长得(dé)漂亮年(nián)轻，称她可(kě)能是做(zuò)不(bù)正(zhèng)当行(xíng)业，孩子长大后也不(bù)是好人。

还(hái)有人称，这样拉(lā)横(héng)幅去学(xué)校要(yào)说法，不就是嫌赔(péi)偿少(shǎo)，想多(duō)要点钱吗(ma)？

以上(shàng)这(zhè)些(xiē)人，没有言词可以(yǐ)形容他们的(de)阴险恶(è)毒。

在一定程度上，他们比肇事(shì)者还要残忍，并且他们(men)毫(háo)无良(liáng)知(zhī)。

长得(dé)漂亮，化妆，说话冷(lěng)静，都(dōu)成罪过了？

哭天喊(hǎn)地时说的人家闹(nào)事，冷(lěng)静说(shuō)话时，说这不(bù)像去世(shì)孩(hái)子妈(mā)妈的表(biǎo)现。

还(hái)能(néng)怎么做，怎么做(zuò)在网络喷子和(hé)网络圣人的眼里都是错。

如今，这位93年如此年(nián)轻(qīng)的(de)妈妈已经跳(tiào)楼(lóu)身亡了，正(zhèng)中他们的下怀(huái)。

孩子刚走(zǒu)几天，母亲也撒手(shǒu)人(rén)寰，陪(péi)孩子去了(le)。

毫无疑(yí)问，这些网络(luò)暴力(lì)令原本心碎(suì)的母(mǔ)亲伤透了心(xīn)。

她寻求心灵(líng)的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死得到公(gōng)正的(de)反(fǎn)馈(kuì)。但“网络圣(shèng)人”对这些人之常情的需求(qiú)冷漠处之，并且火上浇(jiāo)油，雪上加霜(shuāng)。

这(zhè)种网络暴力(lì)所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一次了。

刘学州事件才(cái)发生多(duō)久啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网络上引起了轩然大波，他(tā)一心寻找自己(jǐ)的亲生父母，但由于种种原因，最后却(què)和亲(qīn)生父(fù)母反目成仇。

最终，一(yī)个未成(chéng)年人在网络上经(jīng)受着腥风血雨，被那些网络道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂(mà)。

她们(men)用(yòng)恶毒(dú)的内心去揣摩一个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒的想法强加在一(yī)个未成年人身(shēn)上。

果然，他们得逞了，刘学(xué)州在美丽的海边(biān)自杀了(le)。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又铺(pù)天盖(gài)地的充斥着(zhe)一种论调。

“为什么要网暴刘学(xué)州？他是多么(me)好的孩子啊，品学兼优，他多(duō)么懂事啊(a)！”

这(zhè)时候在网络上再也找不(bù)到网络喷子的身影。

这(zhè)次，这位跳楼妈妈得到的(de)还是这样(yàng)的“待遇”。

没(méi)出事(shì)前，网(wǎng)络喷子极尽阴险(xiǎn)之(zhī)意攻击他，等到这位妈妈已经失去生(shēng)命(mìng)时，这些网络(luò)喷(pēn)子又集体消失的无影无踪了。

难道(dào)他(tā)们说过如此恶毒，甚至于要(yào)人(rén)性命(mìng)的(de)歹毒的话后，就能这样安然无恙(yàng)了？

其实，网络暴力只(zhǐ)是造成他(tā)们想不开的其中一(yī)个原因。

网络暴力在一(yī)定(dìng)程度上是催生(shēng)该妈妈纵身(shēn)一跃的一根(gēn)稻草。

在(zài)我看来，真正最终使该妈妈走入极端的不仅是网(wǎng)暴。

当人(rén)遇到一件或(huò)多件认为(wèi)不合理的事情时，如何能有相(xiāng)对完善的途径，解决其所遇(yù)到的问题，这才是重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过它(tā)解(jiě)决问题，必须能经(jīng)受(shòu)随时而来的暴(bào)风雨。

等诉诸(zhū)网络时，人已经(jīng)被推到了悬崖边(biān)缘(yuán)，心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之(zhī)中。除非内(nèi)心(xīn)足(zú)够(gòu)强大，不然任何的风吹(chuī)草动(dòng)都可(kě)能(néng)令人跌入(rù)深渊。

那么，当人将遭遇(yù)公(gōng)布在网络时，如何(hé)形成保护(hù)机(jī)制，避免人(rén)受到无谓的(de)网(wǎng)络暴力，也至关重要。

我们需(xū)要提高同理心和法律(lǜ)素养。没有(yǒu)同理(lǐ)心的(de)人，任何人做任何事，他们都有(yǒu)批判(pàn)的角度和方式。然而当他(tā)们遇(yù)到事时，他们跳(tiào)的(de)比谁都高，乱的比(bǐ)谁都(dōu)响(xiǎng)。

幼小的孩子去了，年(nián)轻的妈妈也跟(gēn)着去了，人世间(jiān)，还有什么(me)比(bǐ)这更(gèng)令人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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