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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地(dì)说明了(le)……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术(shù)语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来(lái)预(yù)设(shè)将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用(yòng)是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新(xīn)闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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