登(dēng)高(gāo)而招(zhāo),臂非加长也(yě),而见者远(yuǎn)道理(lǐ)，登(dēng)高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远(yuǎn),顺风而呼是出(chū)自(zì)：《劝学》先秦·荀(xún)子意(yì)思(sī)：登到高处招(zhāo)手，手臂并没有加长(zhǎng)，可是远处的人却能看见的(de)。

　　关于(yú)登(dēng)高而招(zhāo),臂非(fēi)加长也,而(ér)见(jiàn)者远道理，登高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼以及登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而(ér)见者远道理，登高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者(zhě)远翻译句式，登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远,顺风而呼，登(dēng)高而招,臂非加长也句式，登(dēng)高而招(zhāo),臂非加长也,而(ér)见(jiàn)者远是(shì)什(shén)么意思等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

登高而招(zhāo),臂(bì)非加长也,而(ér)见(jiàn)者远道理，登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远,顺风而呼(hū)

　　意思：登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看(kàn)见。

　　节(jié)选(xuǎn)：吾(wú)尝终日而(ér)思矣(yǐ)，不如须臾之所学也；

　　吾(wú)尝跂而(ér)望矣，不如登(dēng)高之博(bó)见也。

　　登(dēng)高而招，臂非加长也，而(ér)见(jiàn)者远；

　　顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(zhāng)。

　　假舆马者，非利足也，而致千里(lǐ)；

　　假舟小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔楫者小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(zhě)，非能水也，而绝江(jiāng)河。

　　君子生非异也，善假于物(wù)也。

　　翻译：我(wǒ)曾(céng)经一天到晚地冥思(sī)苦想，（却）比不(bù)上片(piàn)刻学到(dào)的(de)知(zhī)识（收获大）；

　　我曾经踮起脚向远(yuǎn)处望(wàng)，（却）不(bù)如登到(dào)高处见得广(guǎng)。

　　登到高处招手，手(shǒu)臂并没有加(jiā)长，可是远处的人却(què)能看(kàn)见；

　　顺着(zhe)风(fēng)喊，声音并(bìng)没(méi)有加大(dà)，可是听的(de)人却能(néng)听得很清楚。

　　借助(zhù)车马的(de)人，并(bìng)不是脚(jiǎo)走得快，却(què)可以达到千(qiān)里之外，借助舟船的人(rén)，并(bìng)不善于(yú)游(yóu)泳，却可以横渡长江(jiāng)黄河。

　　君子的资质秉性(xìng)跟一般人(rén)没(méi)什(shén)么不同，（只(zhǐ)是君子）善于借助(zhù)外(wài)物罢了。

　　背景：战国时期儒家的(de)重要代(dài)表(biǎo)人(rén)物是(shì)孟小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔子和荀子。

　　孟子宣扬“劳心者(zhě)治人(rén)，劳力(lì)者治于人”为(wèi)统治阶级(jí)辩(biàn)护的思想，而荀(xún)子却认为：人力能征服自然，应该利用自然为人类服务。

　　他(tā)的门(mén)人韩非(fēi)、李斯成为战国(guó)末期的法家重要代表人(rén)物。

　　赏(shǎng)析：本文围绕“学不可(kě)以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态(tài)度(dù)等方面，有条理(lǐ)、有层(céng)次地(dì)加以(yǐ)阐述。

　　大量运用比喻来说明道理，是这篇文(wén)章的特色(sè)。

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