相对评价和绝对评价(jià)区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例现代教育技术(shù)是相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别：相对(duì)评价是在被评价对象的(de)群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势(shì)的。

相(xiāng)对(duì)评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评(píng)价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评价对象的(de)集合之外确定一个标准，评(píng)价时把评(píng)价对象(xiàng)与客(kè)观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达(dá)到(dào)目标基准绝对位置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客(kè)观(guān)标准的(de)差距，有利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各(gè)教育目标完成情况，明(míng)确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价又(yòu)称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目标参照性(xìng)测验(yàn)对学生成(chéng)绩(jì)进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称(chēng)常模参照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生是(shì)否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来评价(jià)和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注重的是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试(shì)等(děng)。

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