大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分制(zhì)

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分(fēn)制变(biàn)革(gé)已在(zài)国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学(xué)习常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制(zhì)的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生(shēng)在必(bì)定范(fàn)围内(nèi)的自由(yóu)度等。软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了>

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的(de)一种(zhǒng)教育管理准则，它要(yào)求(qiú)依照(zhào)培养目标(biāo)和(hé)教育方案(àn)中各门课(kè)程(chéng)及教育环节(jié)的学(xué)时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结业的(de)最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程的(de)学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成(chéng)果(guǒ)质量的(de)教育(yù)管理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学(xué)分(fēn)制的基础上发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差异等(děng)别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外附加学分(fēn)才干结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学(xué)生参(cān)与学科比(bǐ)赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

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