大学的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学学分的(de)规(guī)范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学(xué)分制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算(suàn)学生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的(de)规则(zé)为(wèi)准。

海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判学生在(zài)大学期(qī)间的(de)学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的(de)学分越多(duō)，阐明学生学到的(de)东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中(zhōng)，学分也变海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区成了点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质(zhì)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底(dǐ)学分制的(de)特(tè)征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各(gè)门课程及教育环节的学时(shí)量(liàng)，确(què)认(rèn)每门课程的学(xué)分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制(zhì)的基础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学(xué)生专业(yè)水平凹(āo)凸(tū)的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别(bié)学(xué)生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规(guī)则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外(wài)附加(jiā)学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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