张(zhāng)雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直(zhí)截了(le)当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人(rén)就(jiù)是(shì)在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只(zh联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量ǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷的。学(xué)生在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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