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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的(de)答题模式和例(lì)题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要(yào)有两(liǎng)类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具体(tǐ)情(qíng)感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的(de)关系(xì)（表明(míng)人物性格、表明作者的(de)情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就(jiù)是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文章内(nèi)容，得(dé)出标(biāo)题的深层含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修(xiū)辞手法入手(shǒu)，联系文(wén)章的人物形象及(jí)隐含的情感来(lái)理解标题的含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的(de)写作内容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线(xiàn)索（文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象；关(guān)联(lián)主要情节；贯穿(chuān)全文(wén)线索；透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者无可厚非是什么意思的(de)阅读兴(xīng)趣(qù)。

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