幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的(de)特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人(de)孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定(dìng)的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们(men)的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们(men)自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿(ér)就这些(xiē)动画(huà)片人物(wù)和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物(wù)很(hěn)多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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