张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的(de)一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大(dà)学(xué)学完专业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的(de)家长和学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识(shí)，他的(de)思(sī)想层级和(hé)社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的(de)时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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