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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年余了(le)，我最不(bù)能(néng)忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做(zuò)。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件(jiàn)的(de)数(shù)目、它所唤起情感和时间(jiān)，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普(pǔ)遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。为了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹(nào)钟提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或(huò)者便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会(huì)忘记的(de)事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自(zì)己能够(gòu)随时看到的地(dì)方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)路由器有使用年限吗重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

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　　没关(guān)系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学(xué)生，自然(rán)是忙不过来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅(liàng)老师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关重要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体谅老师(shī)，甘愿配合(hé)老师的(de)工(gōng)作(zuò)的话，老(lǎo)师自然会对我们(men)的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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