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良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物

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先公四岁而孤全文翻译及注释(shì),先(xiān)公四岁而孤全文翻译(yì)答案

  《先公四岁(suì)而(ér)孤》全文翻(fān)译是欧(ōu)阳修先(xiān)生四(sì)岁(suì)时父亲(qīn)就去(qù)世了(le),家(jiā)境贫寒,没有钱供他读书。

  太夫人(rén)用芦苇秆在(zài)沙(shā)地上(shàng)写画(huà),教给他写字。

  还(hái)教给他(tā)诵读许多古人的篇章。

  到他年(nián)龄(líng)大(dà)些了,家里没有书可读,便(biàn)就(jiù)近到读书人(rén)家去借书来读(dú),有(yǒu)时接着进行(xíng)抄写。

  就这(zhè)样夜以(yǐ)继日、废寝(qǐn)忘食,只是致力读书。

  从小(xiǎo)写的诗、赋文字,下笔就有成(chéng)人(rén)的水平,那样高了。

  原文:先公四岁而(ér)孤,家贫无资(zī)。

  太(tài)夫人以荻(dí)画地(dì),交易书(shū)字。

  多诵古人篇章。

  使(shǐ)学为诗(shī)。

  及其稍长,而家无书(shū)读,就闾里士(shì)人家(jiā)借而(ér)读之,或(huò)因(yīn)而抄(chāo)录。

  抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食(shí),唯读(dú)书是务。

  自幼所(suǒ)作诗赋文字(zì),下(xià)笔以如成人。

  出自《祭(jì)欧阳文忠公》,王安石和苏轼所写(xiě)的两篇祭文, 总(zǒng)结、评(píng)论、赞美欧阳修一生人品功业(yè)。

  文章立意超卓, 笔(bǐ)力雄健,为唐宋八大家古(gǔ)文中(zhōng)的名篇。

先(xiān)公四岁而孤(gū)的全(quán)文翻译是什么?

  【先公(gōng)四岁(suì)而孤】翻(fān)译

  欧阳(yáng)修先生四(sì)岁时父亲(qīn)就(jiù)去世了,家境贫寒,没(méi)有钱(qián)供他(tā)读书。

  欧阳修(xiū)的母亲就用芦苇秆在沙地上写(xiě)画,教给(gěi)他写字(zì)。

  还教给他诵读许多古(gǔ)人的(de)篇章,并(bìng)开始学写诗。

  到他年龄大些了,家里(lǐ)没有书可读(dú),便就近(jìn)到读书(shū)人家去(qù)借书来读,有时进行抄写。

  抄写(xiě)还没完(wán)成(chéng),就(jiù)可以背诵(sòng)这本(běn)书了。

  就这样夜以继(jì)日、废寝忘食,只是致力读书。

  从小写(xiě)的诗、赋文字,下(xià)笔就有(yǒu)成人的水平,那样(yàng)就高了。

  

  【原文】

  先公(gōng)四岁而孤,太(tài)夫人(rén)以荻画地(dì),教以书字。

  多诵古人篇章,使学为诗。

  及稍(shāo)长(zhǎng),而家(jiā)贫无书(shū)读(dú),就(jiù)闾里士人家借而读之,或(huò)因而抄(chāo)录。

  抄(chāo)录未(wèi)必,而(ér)已(yǐ)能诵其(qí)书(shū)。

  以至昼夜(yè)忘寝(qǐn)食,惟读书是务。

  自幼所作(zuò)诗赋(fù)文字,下笔(bǐ)已如成人(rén)。

  出处:北宋欧阳修的(de)《欧阳公事迹》


  【注释】

  先(xiān)公:指欧阳修

  孤(gū):失去父亲

  荻:指芦苇一类的植物

  以:为(wèi)了,来

  诵:森闷(多诵(sòng)古人篇(piān)章)朗(lǎng)诵

  使:让

  为:做(zuò)

  及:等到

  稍:稍(shāo)微

  闾(lǘ)里:乡里、邻里

  士人:读书人

  或(huò):有的时候

  因:趁机


  【作者简(jiǎn)介】

  欧阳修(xiū)ōu yáng xiū ,字永叔,自(zì)号醉翁,晚年号六一居(jū)士,谥号文忠,世称欧阳(yáng)文忠公,吉(jí)安(ān)永(yǒng)丰(fēng)(今属江西)人[自称(chēng)庐陵人],汉族,因吉州原属(shǔ)庐陵郡,出生于绵州(今四(sì)川绵阳)北(běi)宋时(shí)期政(zhèng)治家、文学家(jiā)、史学(xué)家和诗(shī)人。

  与唐韩(hán)愈,柳(liǔ)宗元,宋王安石,苏(sū)洵,苏轼(shì),苏辙,曾巩(gǒng)合称“唐宋八大家”。

  他领导(dǎo)了北(běi)宋诗文革新(xīn)运动,继(jì)承(chéng)并发展了韩愈的古文理良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物论(lùn)。

  其散文创作的(de)高度成就(jiù)与其(qí)正确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文风(fēng)。

  欧(ōu)阳修在变(biàn)革文风的同时,也对诗风、词风进(jìn)行了(le)革新。

  在史学方面(miàn),也(yě)有较高成就,他(tā)曾(céng)主修(xiū)《新唐书》,并(bìng)独撰《新五代史(shǐ)》,有《欧阳文(wén)忠公集》传(chuán)。


  【创作(zuò)背景(jǐng)】

  欧(ōu)阳修是“唐宋八(bā)大家(jiā)”之一。

  虽然(rán)家里贫穷(qióng),但他克(kè)服此升弯(wān)重重困(kùn)难,勤学苦读(dú),终有(yǒu)所成。

  欧阳修(xiū)的经历告诉我(wǒ)们,只要有着远大志(zhì)向和吃苦(kǔ)精神,就一定(dìng)会成(chéng)功。

  欧阳修刻苦(kǔ)学习的(de)精神(shén)值得我们赞赏和学习(xí)。

  欧(ōu)阳修的成功,除了他自(zì)身的努良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物力(lì)之(zhī)外(wài),还有一个促进他成长的原因是(shì):家长的善于(yú)教育,严格(gé)要求。

  欧(ōu)阳修四岁丧父(fù),家贫,其祖母以荻画地,教他(tā)写字。

  他(tā)四岁而孤,随(suí)叔父在现湖北随(suí)州长大,幼年家贫无资,祖母(mǔ)以(yǐ)荻画地,教以识字。

  欧阳修自幼酷(kù)爱读书,常从城南李家借书抄读,他天资聪颖,又刻苦勤奋(fèn),往往书不(bù)待抄完,已能成(chéng)诵。

  少年习(xí)作诗赋文章,文笔老练,有(yǒu)如成人,其叔由此(cǐ)看到了家族振兴的希望,曾对(duì)欧阳修的母亲说:“嫂无以家贫子幼为(wèi)念,笑歼此(cǐ)奇儿也!不唯起家以(yǐ)大吾(wú)门(mén),他日必(bì)名重当世。

  ”

  十岁时(shí),欧阳修(xiū)从李家得(dé)唐《昌黎先生文集》六(liù)卷,甚爱其文(wén),手不释卷,这为日(rì)后北宋(sòng)诗文(wén)革新运动(dòng)播(bō)下(xià)了种子(zi)。

  仁宗天圣(shèng)八年(nián)(1030)中(zhōng)进士(shì)。

  次年任西京(今洛阳)留守推官,与梅尧(yáo)臣(chén)、尹洙结为至交,互相切磋诗文。

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