小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

　　关(guān)于小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔以及小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生(shēng)平时(shí)用(yòng)2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔更好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小学生用(yòng)hb铅笔好还是用2b铅笔(bǐ)好，小学生用2b还(hái)是hb的(de)铅笔等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较(jiào)硬du或粗糙的物(wù)体(tǐ)，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用(yòng)碳的同素异形体之(zhī)一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于填涂一(yī)些(xiē)机器可识(shí)别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好(hǎo)字，可(kě)让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生来说，学习写字实(shí)际也是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄(chāo)写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　比如(rú)，一边(biān)学习(xí)课文，一(yī)边(biān)进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识(shí)，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可(kě)以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个(gè)人(rén)的关系不可忽(hū)视

　　写(xiě)字是每个人很(hěn)重要、很(hěn)基本的一项技(jì)能，当然有(yǒu)很多(duō)人认(rèn)为现在可(kě)以(yǐ)用打(dǎ)字(zì)机代替(tì)写字，写(xiě)字(zì)教学不必(bì)再强调了(le)，但日常生活(huó)中更多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的(de)交(jiāo)流，缺少不了写字(zì)，而写字对于培(péi)养(yǎng)一个人的耐心、恒心(xīn)有着很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写(xiě)字是阅读和(hé)写(xiě)作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程(chéng)中，也发(fā)现学生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习(xí)有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得工(gōng)整、美观的学生，他在(zài)学习(xí)时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在(zài)家书中(zhōng)对(duì)于习(xí)字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过致力抓好两(liǎng)件事，一件(jiàn)是扫地，一(yī)件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事(shì)，但对(duì)于一个人一(yī)生的成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一个(gè)侄子就要上小学了(le)。

　　而(ér)用什么样的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各(gè)位朋友讨论一(yī)下铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而(ér)且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反了(le)。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的(de)含(hán)义，虽然(rán)大部分人(rén)都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故所以，如果(guǒ)你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理由是硬度适(shì)中；加之小(xiǎo)孩子(zi)写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴样，用专家的(de)口(kǒu)吻给(gěi)家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家(jiā)一个(gè)问题，为啥小孩子(zi)写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的(de)铅(qiān)笔颜(yán)色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜色本身又不是(shì)太(tài)白(bái)，为了让(ràng)写(xiě)出(chū)来的(de)字(zì)能够(gòu)看(kàn)清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉(jué)加(jiā)大力量，力量大(dà)到第二页(yè)，甚(shèn)至(zhì)于第三页都(dōu)留有很深的印记(jì)，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太(tài)容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重(zhòng)的问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错误(wù)的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的(de)原因（在(zài)我看来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择不当是(shì)执(zhí)笔姿势不对(duì)的一(yī)个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆HB的问题，其实答(dá)案已经一目(mù)了然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没有(yǒu)拿过笔的小朋(péng)友，如(rú)果直接用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么(me)用力，而(ér)写(xiě)出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特(tè)别用(yòng)力写字，执笔姿势自然也就容易(yì)正确了。

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