说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材料极其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不(bù)同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对(duì)象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字>

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白(bái)，更易理解形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这(zhè)个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏(huài)了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更(gèng)本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的(de)趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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