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　　在清晨阅读英(yīng)语，每天就朗诵一(yī)篇文章即可。

　　这一篇(piān)文章连续朗诵至少十(shí)遍。

　　但(dàn)每一遍(biàn)朗(lǎng)诵(sòng)，都要(yào)非常投入，就(jiù)假装自(zì)己是(shì)美国或英国的电视(shì)台主持人在主持(chí)节(jié)目和主播(bō)，你不是在读(dú)英语而(ér)是在(zài)用心声(shēng)情并茂地(dì)讲(jiǎng)故事。

　　你会发现你一遍比(bǐ)一遍朗诵的好，这(zhè)个可以快速培养(yǎng)你(nǐ)的英语语感。

　　初中英语学习(xí)八大时(shí)态，但是重点(diǎn)考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般(bān)过去时(shí)、现在(zài)进(jìn)行时、现在完成时。

　　语态(tài)分(fēn)为(wèi)主动语态(tài)与被动语态，难点在(zài)于被(bèi)动语态的学习(xí)。

　　中考主要考察一般(bān)现在时、一般将(jiāng)来时、一般过去时(shí)和含有情态(tài)动词(cí)的被动语态。

　　学习方(fāng)法：理解概念，牢记公式，熟(shú)记标志，准确(què)运用。

　　在(zài)初(chū)中英语学习中，做作业之前先复习也(yě)很重(zhòng)要。

　　复习能巩固之(zhī)前学过的知识，强(qiáng)化学习(xí)效果。

　　每天上完英语(yǔ)课(kè)之后，对于老(lǎo)师(shī)布置的作业，先不要急着(zhe)去做(zuò)，而是要先将(jiāng)当天老师讲过的知(zhī)识(shí)点以及课本上的内容(róng)仔细复习一遍，然后再去(qù)做(zuò)作业(yè)。

　　这样不仅能(néng)让(ràng)做作业的(de)正确率增(zēng)高，同时也达到(dào)了(le)温(wēn)故(gù)知新的效果。

　　要具备一定的英语听、说、读、写能力(lì)，首先要(yào)掌握一定的词(cí)汇量(liàng)。

　　快速扩(kuò)大词汇(huì)量(liàng)的最(zuì)好办法就是进行多种(zhǒng)体裁文(wén)章的大量阅读。

　　理解和(hé)速度是阅读的两项(xiàng)基(jī)本功(gōng)，两者(zhě)缺一不可。

　　语言学家和(hé)心理学家的(de)研究证明(míng)：加深(shēn)理解可以(yǐ)加快(kuài)读速;反过来(lái)，读速(sù)的加快也能(néng)加(jiā)深理(lǐ)解。

　　两者(zhě)是(shì)相互促(cù)进的。

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　　综述：学习英(yīng)语最最重要的(de)就是词汇量。

　　1.记忆单(dān)词的方法

　　学英语(yǔ)最关键的就是单词(cí)了(le)，毕竟(jìng)英语词句(jù)是有多(duō)个(gè)单(dān)词(cí)组成的，所以(yǐ)要学(xué)会如何(hé)扩(kuò)充自己单词量;大致可以通(tōng)过阅(yuè)读、生词记忆等方式来(lái)增(zēng)加新词汇量，如果出现无法记忆的新单词(cí)或者(zhě)难度较大(dà)的单词(cí)记得记录(lù)一(yī)下，并(bìng)不断的去使用新单词，这样总归(guī)比你不断(duàn)的(de)通过脑力去(qù)记(jì)忆(yì)好很多的。

　　2.培养自己的解决问题思(sī)路

　　在学(xué)槐坦铅英语的过程当中相信每(měi)一(yī)个人都有遇到过难(nán)题(tí)，而这些难题有些人则选择(zé)逃(táo)避，有些人则选择(zé)直视(shì)，所以要学(xué)会信或如(rú)何去解决问(wèn)题，养(yǎng)成解决问(wèn)题的(de)思维方(fāng)式，要(yào)想培养自(zì)己解决问题(tí)的能力最好的方法就是不断(duàn)的给自己制造一(yī)些新的问题，由简入难的创(chuàng)造(zào)。

　　3.学(xué)习互动分享

　　要说英语学习的最终目(mù)的就是交(jiāo)流，因而要想从根本上学好英语，交流就是必不(bù)可(kě)少的，所以学(xué)要学会如(rú)何将自己学到的通过交流分享出去，与别人多(duō)多互动(dòng)交流，一方面对(duì)自(zì)己的英语思维方式有好(hǎo)处，一方面也可(kě)以突破自身英语交流的心理障碍，时间一长也容易形(xíng)成(chéng)肌肉记忆的。

　　4.塑造良好(hǎo)的英(yīng)语学习(xí)环境

　　需要为自(zì)己建立一(yī)个固定的语言学(xué)习环境。

　　在(zài)这样一个语言学习环(huán)境中，我们(men)会(huì)慢慢自(zì)然地学习(xí)它。

　　如果一(yī)个根本不(bù)会说英(yīng)语的(de)人被扔(rēng)到国外，即使他的英语水平更(gèng)差，当他回来的时候，他(tā)的英(yīng)语水平(píng)铅好也会很(hěn)好。

　　5.树立(lì)英语学习自信心

　　学习中最忌讳(huì)的是(shì)钓鱼三天，晒网(wǎng)两(liǎng)天，所以在学习的(de)过程中。

　　我们必(bì)须学会树(shù)立(lì)学习的自信(xìn)，并不断地告诉自己，我们可以做到。

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