校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程序(xù)10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求(qiú)蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的学(xué)校要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的的物(wù)理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的(de)体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担(dān)补充责任后(hòu)，可(kě)以向第三人(rén)追偿。

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