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哈尔滨(bīn)理(lǐ)工大学(xué)的综合实力排名第几，哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学(xué)理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中高(gāo)压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料科学与工程、机(jī)械工程(chéng)、管理科学与工程博士学位授权学(xué)科(kē)一(yī)级(jí)学科：　电气工程、管理科学与工(gōng)程、机械工程、材料科(kē)学与工程(chéng)、仪器(qì)科学与技术(shù)、计算机科学与(yǔ)技术二级(jí)学科：　电机(jī)与电器、电(diàn)力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力电子(zi)与电力传(chuán)动、电工理论与新技术、　电介质工程（自设(shè))、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械制(zhì)造及其自动化、机(jī)械电子工程、机械设计及理论(lùn)、　车辆工程(chéng)、材料(liào)学、材料加工工(gōng)程、材料物(wù)理与(yǔ)化学、精密(mì)仪(yí)器及机械(xiè)、测试计量(liàng)技术及仪(yí)器、　计(jì)算机系统结(jié)构、计算机软件与理论、计算机应用技术、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以上学(xué)科是(shì)哈理工优势学科，特别是博士(shì)后(hòu)流动站和博士点一级学(xué)科！所谓(wèi)的院(yuàn)校排名是针对学校总体实力的(de)排(pái)名，对(duì)选(xuǎn)择具体专业(yè)或方向的(de)考生而言意义不大(dà)，除非你指想炫耀自(zì)己毕业学校的知(zhī)名度更高！这些排名极(jí)易对考生(shēng)产生误导(dǎo)，一般是对教育不大知情者(zhě)才热衷于此(cǐ)，这是很多(duō)教育专家极力反对(duì)的(de)！因为每(měi)所(suǒ)高校都有自己(jǐ)的优势学科，某(mǒu)些院校(xiào)的综合排(pái)名虽(suī)然低点，但单个(gè)学科(kē)上的实力(lì)、师资和地位(wèi)可能非常拔(bá)尖，在业内领域具有很(hěn)高认可(kě)度(dù)（211院(yuàn)校的排名一般(bān)低于(yú)985，但(dàn)211高校中某些(xiē)学科(kē)的实力是一些(xiē)985院校无法企(qǐ)及(jí)的，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出(chū)办学定(dìng)位和特色，集中优(yōu)势师资和资(zī)源培育各专业的(de)优秀(xiù)人才(cái)，这才(cái)是(shì)可(kě)取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成(chéng)都理(lǐ)工大学（综合排名140左右）之前(qián)，但后者(zhě)在地质方面有四个国(guó)家重点学科(kē)，培养的地质类(lèi)人才质量和(hé)数(shù)量比合(hé)肥(féi)工业大(dà)学的地质毕业(yè)生普遍(biàn)好，业内认可(kě)度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并(bìng)非985高(gāo)校，但有谁敢(gǎn)否认(rèn)上外(wài)、北(běi)外的语言类(lèi)毕业(yè)生(shēng)总体上不如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外语毕业生呢？教育的(de)目的是提高人的综(zōng)合素质(zhì)和专业素养(yǎng)，中国很多高(gāo)校为求(qiú)大求全(quán)疯(fēng)狂盲目扩招(zhāo)专业，催(cuī)生(shēng)了一批又一(yī)批师资配置差(chà)、培养经验无、就业和培养质量劣(liè)的垃圾专(zhuān)业(yè)，这让(ràng)无数(shù)懵懂学子成为学校弱势专业(yè)的(de)试(shì)验品和小白(bái)鼠，这是高等教育的误区，是(shì)对社(shè)会和(hé)学生及家长十(shí)分不负责的！麻省理工学院等(děng)不少(shǎo)国外知(zhī)名大学都能严格控(kòng)制(zhì)所(suǒ)设专(zhuān)业数目和(hé)招生(shēng)数，虽然专业较少、学(xué)生(shēng)不多，但(dàn)是做出(chū)的贡献(xiàn)、培养的人才质量是我们大(dà)家有目(mù)共(gòng)睹(dǔ)的！只有学有(yǒu)所成，对社会贡献更大，回报更多(duō)才(cái)能获得更好的发(fā)展渠道和待遇，三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人对社会和个人这一点才是最重(zhòng)要(yào)的；

　　如果无法实现教育(yù)应有的社(shè)会推进价值(zhí)和对受教育者的(de)价(jià)值(zhí)，什么都白谈！那教(jiào)育就(jiù)是在(zài)浪费他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂民(mín)膏、就是(shì)在杀人！建议广大(dà)考生在(zài)选择学校和专业的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国(guó)家级三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人重点学科(kē)设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生(shēng)就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择(zé)学校及专业；

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