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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

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  南(nán)音(yīn)琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指(zhǐ)法图片是南音琵琶常见的入门指法(fǎ)有弹跳,技巧是(shì)手腕背面呈小量外突(tū),面板和手背面呈斜状,小(xiǎo)指侧处(chù)的(de)腕关(guān)节作向外前方稍稍抬出(chū),食(shí)指、拇指的指甲尖端要一(yī)样齐;快速弹挑,技巧为手腕稍稍立(lì)起(qǐ)来,手指需(xū)要“站立”起来进行弹奏(zòu),指甲尖触弦,触弦面积不宜(yí)过(guò)大,速度和力度(dù)在于手指,手腕放松,手指要有摩擦的感觉(jué)的。

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  南音琵(pí)琶常见的入门指法有弹(dàn)跳,技(jì)巧是手腕背面呈小(xiǎo)量外(wài)突,面板和手背面呈(chéng)斜状(zhuàng),小指侧处(chù)的腕关节作向外前方稍稍抬(tái)出,食指、拇指(zhǐ)的指甲尖端要一样齐;

  快速弹挑,技巧为手腕稍稍立起(qǐ)来,手指(zhǐ)需要“站立”起来进行弹奏,指甲尖触弦(xián),触弦面(miàn)积不宜过大,速度和力度在于手(shǒu)指,手(shǒu)腕(wàn)放松,手指要有摩擦的感觉。

琵(pí)琶入门指法图(tú)解

  右手(shǒu)有弹(dàn)、挑(tiāo)、夹弹、滚(gǔn)、双弹、双挑、分、勾、抹,摭、扣、拂(fú)、扫,轮、半轮等指法,左手(shǒu)有揉(róu)、吟、带起、捺打、虚按、绞(jiǎo)弦、泛音、推、挽、绰、注等(děng)技巧。

  可演奏多种(zhǒng)和音(yīn)、和弦。

  广(guǎng)泛应(yīng)用于民族乐队和多种地方戏(xì)曲、曲艺伴奏。

  左(zuǒ)手指法(fǎ)

  1、捺

  演奏捺的方法,是在指(zhǐ)关节的运动中,手指(zhǐ)端取势将弦身击捺在相品位(wèi)上,使得微声,捺与(yǔ)前面一(yī)音大(dà)都成上行进(jìn)行(xíng)。

  2、带(dài)

  演奏带的方法:当(dāng)右手弹(dàn)出(chū)前(qián)一按音之(zhī)后,接着在相品(pǐn)位(wèi)上(shàng)作向左内方或向外方一拨,然后离开(kāi)弦身,带(dài)起一个较弱或稍强的音来(lái)。

  带与前面一音大(dà)都(dōu)成下行(xíng)进行。

  3、擞(sǒu)

  演奏擞的方(fāng)法(fǎ):用左手指将弦身按(àn)在(zài)相(xiāng)品(pǐn)位上,用中(zhōng)指或名(míng)指在下面搔弦发音(如用左手中(zhōng)指(zhǐ)按弦时,则用无名指搔弦(xián)),这是擞按(àn)音(yīn)的奏法;如擞空(kōng)弦散音时,则(zé)可在左手食、中、名三指(zhǐ)中选(xuǎn)择一较方便(biàn)的(de)指头去搔弦(xián)即可。

  擞弦大都(dōu)在同一条弦上进行。

  右手指法(fǎ)

  弹挑类包括弹(dàn)、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔(tī)、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中最(zuì)基(jī)础(chǔ)、最重要的指法。

  其他右手指法如夹弹、滚(gǔn)、分(fēn)、摭、勾、抹、剔、飞等(děng),都是由(yóu)弹挑衍变(biàn)而成。

  1、弹:用右(yòu)手食指指甲端(duān)(一般(bān)用与(yǔ)拇指(zhǐ)相邻(lín)侧的指甲端)触弦,将弦向左弹出发音(yīn)。

  2、挑:用右手(shǒu)拇指指甲(jiǎ)端(一(yī)般(bān)用大指外侧(cè)的指(zhǐ)甲端)触弦(xián),将弦(xián)向右挑进发音。

  弹挑类其他指法的演奏方法:

  3、夹(jiā)弹:用弹和挑在(zài)弦上(shàng)作连续均(jūn)匀而不很快(kuài)的(de)动,每(měi)拍依曲调(diào)节奏的(de)快慢,一般作四声,有的或作二声。

  4、滚(gǔn):演奏方法与夹弹相同。

  但在速(sù)度上则较夹弹快一倍(bèi),即(jí)每拍依曲调节奏的快慢(màn),一般作八声,有的作十六声。

  5、剔(tī):用中指(zhǐ)甲向左(zuǒ)将弦剔出。

  6、抚:用(yòng)中指肉将弦向右抚(fǔ)进(jìn)。

  7、双弹:用食指甲(jiǎ)将相邻的两条弦向左同时弹出(chū)。

  8、双挑:用拇指甲将(jiāng)相邻的两条弦向右同时挑进(jìn)。

  9、飞:用无名指甲将弦向左飞出(chū)。

  10、双飞:用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右(yòu)面的弦(xián),要(yào)连而(ér)不断。

  扩展资料

<老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗p>  琵(pí)琶的发展,是从(cóng)四相到(dào)六相;从无(wú)品到少品(pǐn),从少品到多(duō)品;从用拨(bō)子(zi)到(dào)用指弹(dàn);从用鸡筋弦、皮弦(xián)到丝(sī)弦再到钢丝(sī)弦(xián);从有捍(hàn)拨到无捍拨;从开音孔到(dào)不(bù)开音孔;从下斜抱、横抱(bào)到上斜抱(bào),再到竖抱老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗(bào)。

  也就是先是琴尾侧面半遮面,最后是(shì)琴首琴颈半遮面。

  白居(jū)易(yì)诗中的“犹抱琵琶半(bàn)遮(zhē)面”也(yě)许是刚从船(chuán)舱(cāng)抱着琵(pí)琶出来时(还没有(yǒu)坐下来(lái)弹)的状态。

  琵琶的演奏(zòu)艺术及其(qí)传派的形成(chéng),是因其(qí)演奏技术演奏方(fāng)法和风(fēng)格(gé)特点的不同而逐渐形(xíng)成的。

  演奏技(jì)术的(de)如(rú)唯滚提(tí)高也(yě)要求琵琶乐(lè)器的发(fā)展,山(shān)粗(cū)琵琶乐(lè)器的渣余改革反过(guò)来又要求演奏(zòu)技(jì)术的(de)再提高。

  所(suǒ)以,琵琶演奏(zòu)艺术的发展和传派(pài)的形成,与琵琶乐(lè)器的发展和(hé)形制的变化,是相(xiāng)辅(fǔ)相成、密切而不可分割的。

  各种因素的存(cún)在和发(fā)展(zhǎn),构成了(le)琵琶演(yǎn)奏(zòu)艺术(shù)传派艺术的(de)存在和发展。

  参考资料来源:百度百科-曲项(xiàng)琵(pí)琶

  参考(kǎo)资料来源(yuán):百度百科-琵琶

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