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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种(zhǒng)既(jì)陈旧(jiù)，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管(guǎn)哪一(yī)种(zhǒng)社会活动想要留下永久的(de)痕迹都离不(bù)开各种文献。

　　人类活动与知道的(de)无限性和(hé)个别生命与知道的(de)有(yǒu)限性(xìn分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例g)的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨(tǎo)法

　　作(zuò)为一种思想办法(fǎ)，比较(jiào)研讨(tǎo)贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中，或是(shì)在理论研讨中(zhōng)，比较研讨都是(shì)不可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综合法的根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给(gěi)出的一(yī)组输(shū)入/输出(chū)实例逐渐导出适于一(yī)类问题的(de)程序；

　　另(lìng)一种(zhǒng)是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的(de)科学理论和实践的(de)需求，提出规划，使用科学仪器和设(shè)备，在天然(rán)条件下，经过有意(yì)图有步骤地(dì)操作，依据调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系(xì)。

　　5、定量(liàng)分(fēn)析法

　　经过(guò)定量(liàng)分析法可以使人们(men)对研讨目标的知道进一(yī)步(bù)准确(què)化，以便愈(yù)加(jiā)科(kē)学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测(cè)事物(wù)的(de)发展趋势(shì)。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪些(xiē)

　　调查法， 比照(zhào)法， 文献研讨法(fǎ)， 跨(kuà)科学研讨法， 描述性研(yán)讨法(fǎ)……

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