音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composi一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水tion，即(jí)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些(xiē)即(jí)便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一(yī)个(gè)因素(sù)就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要(yào)硕(shuò)士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的(de)学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格(gé)，并获(huò)得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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