怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

如何(hé)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段(duàn)时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字的(de)堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实(shí)地(dì)操(cāo)作一(yī)下，简(jiǎn)单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何(hé)得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时(shí)，首先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为难(nán)大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对(duì)于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据(jù)其他患者的(de)经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的(de)表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(l虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后e)对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时(shí)时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及(jí)积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的(de)话(huà)，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理这个专业(yè)越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一(yī)些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是自己的学(xué)习(xí)能力和(hé)吸收(shōu)能力(lì)。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的(虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后de)职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学(xué)环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部(bù)要(yào)求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界性的(de)护理人才(cái)资(zī)源的短缺，给我国护理(lǐ)人员创造了更多迈出国(guó)门、迈向国际市场(chǎng)就(jiù)业的机(jī)会(huì)。

　　业内专家(jiā)介绍(shào)说(shuō)，护(hù)理职(zhí)业(yè)一直是国际上地(dì)位较高、薪(xīn)水丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护士在(zài)美国平均年(nián)薪达5万(wàn)美元(yuán)，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士(shì)最容易找工(gōng)作或获(huò)得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大(dà)利亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对(duì)护士均有(yǒu)许多优惠的(de)政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的(de)专业知识、较(jiào)高的综合素质(zhì)和流畅的(de)国际交流语言的护(hù)士在国际上就业、发(fā)展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业(yè)有什(shén)么感(gǎn)受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只说(shuō)好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨(yí)小叔(shū)等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食其力(lì)，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时(shí)刻(kè)从容(róng)镇定，该干(gàn)什么(me)干什么

　　 可(kě)以学(xué)会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得(dé)是(shì)四周安静，便于思考的好时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自(zì)己，使自己总是(shì)处于(yú)最佳状态

　　 可以(yǐ)学会(huì)处(chù)理各种(zhǒng)复杂(zá)的人际关系，在和患(huàn)者和(hé)家属的(de)谈话中(zhōng)学(xué)会(huì)口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身材(cái)苗条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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