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小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服(机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息)明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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