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  《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大(dà)学的留(liú)学生活,表达了深切的怀念之情。

  接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词摘抄

  牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

  忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗(chù)立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动声色

  奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句(jù)末语气的罢合用(yòng),以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因,带有(yǒu)弱国(guó)国民的(de)辛酸。

  2.东(dōng)京也无非是(shì)这样。

  赏析:表(biǎo)达了(le)作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的(de)对于(yú)我(wǒ)的热心的希(xī)望(wàng),不倦的教(jiào)诲,小而(ér)言之,是为中国,就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的(de)医学;大而言之,是为(wèi)学术(shù),就是希(xī)望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

  赏(shǎng)析:深(shēn)切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现,不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景,而鼓舞的力量是巨大的(de)。

  这就强(qiáng)烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

  5.因为状况也(yě)无聊,说起来也无非使他(tā)失望,便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了(le)。

  赏析:这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依(yī)然是半(bàn)殖民(mín)地(dì)半封建(jiàn)社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满,从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和(hé)期(qī)望(wàng),含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

  朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄,内(nèi)容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希(xī)为贵:事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

  同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否定,有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责(zé):诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫(cuò):转(zhuǎn)折。

  指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之:从小处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边(biān)一(yī)个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还(hái)多,后来用被盖了全身,用衣服包了头(tóu)脸,只留两个鼻孔出气(qì)。

  在(zài)这呼(hū)吸不息的地方,蚊子竟(jìng)无从插嘴,居然睡安(ān)稳(wěn)了(le)。

  2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇,并不大,天(tiān)冷(lěng)得利害,还(hái)没有中国的学(xué)生(shēng)。

  3、有一天(tiān),本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来了(le),要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

  我检出来交给他们,却(què)只翻检(jiǎn)了一(yī)通,并没(méi)有带走。

  但他(tā)们一(yī)走(zǒu),邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信,拆开看时(shí),第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū),是(shì)每看一片都有(yǒu)的(de),但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们,他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi),一呜呼(hū),无(wú)法(fǎ)可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

  5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干,然而好意(yì)难(nán)却,也只(zhǐ)得(dé)别(bié)寻相宜的(de)住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁(lǔ)迅22岁,他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想(xiǎng),去日本留(liú)学,在东京的(de)弘文学院补习日文。

  1904年9月,转赴(fù)仙台,进仙台医学(xué)专门学(xué)校学医。

  毕业于爱知县(xiàn)立医学校(现(xiàn)名古屋(wū)大学)的藤野先(xiān)生,在鲁(lǔ)迅入学的(de)两(liǎng)个月前,升格(gé)为仙台医学专门学(xué)校的(de)解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者(zhě),并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下,当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族衣服为什么晾完会臭,衣服为什么晾完会臭呢(zú)偏(piān)见。

  但藤野(yě)先生并不如此,他对(duì)来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视,倍(bèi)加爱护(hù),并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

  这(zhè)篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害,从北(běi)京南下(xià),来到厦门(mén)大学任教,作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生,此文最(zuì)初发(fā)表于(yú)同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期,后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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