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家贫无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每(měi)假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法(fǎ)买到书籍(jí)学习，（就）常常(cháng)向(xiàng)有藏(cáng)书的(de)人家借(jiè)书(shū)，亲手抄录(lù)，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚(jiān)，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人多以书(shū)假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无硕(shuò)师名人与(yǔ)游，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟(dì)子填其室(shì)，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立(lì)侍(shì)左右(yòu)，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时(shí)送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指冻得不能弯俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗曲和伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后(hòu)，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约(yuē)定(dìng)的期(qī)限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能(néng)够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰(yǎng)慕古代圣贤的(de)学说，又(yòu)苦于(yú)不(bù)能与(yǔ)学(xué)识渊(yuān)博(bó)的(de)老师和名人(rén)交往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿(ná)着经(jīng)书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德(dé)学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高(gāo)望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋(wū)子，他的言辞和态(tài)度从未稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提(tí)出疑(yí)难，询问道(dào)理(lǐ)，俯(fǔ)下(xià)身子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请教；

　　有(yǒu)时(shí)遇到他大声斥责，我(wǒ)的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到(dào)，不(bù)敢说(shuō)一(yī)个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了(le)，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾被明太祖朱(zhū)元璋(zhāng)誉为“开国文臣之(zhī)首”，学(xué)者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初(chū)诗文三大(dà)家”。

　　他(tā)因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸党案而被流(liú)放茂州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书之家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书(shū)的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日(rì)期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂(lián)创作(zuò)的一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文(wén)塌掘模(mó)结构严(yán)谨，详略有(yǒu)致，用对比(bǐ)说理，在叙事(shì)中穿插细节描绘，读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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