音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学能(néng)力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考(kǎo)主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性(xì正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角ng)地安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐(lè)类(lèi)最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试(shì)在(zài)实(shí)验性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行(xíng)音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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