校园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常(cháng)都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的(de)身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的(de)照片(piàn)进(jìn)行(xíng)恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日内须完(wán)成(chéng)调查，而(ér)在(zài)此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方(fāng)案(àn)中，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细(xì)文字材料并随(suí)时(shí)汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门(mén)对接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(n敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思ǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他(tā)或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民(mín)事行为(wèi)能力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期(qī)间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担(dān)补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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