重修旧好(hǎo)是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的(de)友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的(de)重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通(tōng)用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没(méi)过就需求重修。

　　在(zài)结(jié)业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门(mén)重(zhòng)修(xiū)课(kè)，最终成功准时结(jié)业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知道有(yǒu)你这号人(rén)在他那(nà)里(lǐ)重修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然(rán)后和(hé)教师阐明自己为什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表明自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果构(gòu)成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都(dōu)很忙，平常(cháng)成果不给的(de)话就(jiù)不去(qù)上课恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思了吧，多(duō)花时刻在(zài)图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修的(de)课(kè)程，自学(xué)反而更简单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个(gè)时分能够看看(kàn)我国大(dà)学生慕(mù)课，会对你(nǐ)的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不重修(xiū)的人(rén)步调一致：他人没(méi)有(yǒu)重修(xiū)课，到了大四根本就只有结(jié)业设计和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定(dìng)是要比他人(rén)多(duō)尽力一些(xiē)的，这(zhè)个时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力：不要觉得重修就(jiù)低(dī)人一(yī)等，到(dào)了结(jié)业的(de)时分，只需(xū)拿到结业证的都是好(hǎo)孩(hái)子(zi)！

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