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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩预期收益率计算公式 预期收益率是什么了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过(g预期收益率计算公式 预期收益率是什么uò)提问(wèn)引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎn预期收益率计算公式 预期收益率是什么g)，其他(tā)小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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