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  《劝学》中(zhōng)的古今异(yì)义有:

  1、博学

  古义:广博地学(xué)习,广泛地学习。

  今义:知识、学识的渊博(bó)。

  2、参

  古义:检验。

  今义:加入。

  3、假

  古义:凭借(jiè),借助(zhù)。

  今义(yì):与(yǔ)“真”相对(duì)。

  4、金

  古义:金(jīn)属制(zhì)的刀剑。

  今义(yì):金(jīn)子,黄(huáng)金。

  5、爪牙

  古义(yì):爪子和(hé)牙齿。

  今(jīn)义:坏(huài)人的党羽、帮凶。

  6、用心

  古义(yì):因(yīn)为用心(xīn)。

  今(jīn)义:读书用功或对某事肯动脑筋。

  7、绳

  古义:墨线。

  今(jīn)义(yì):绳子,绳索。

  8、跪(guì)

  古义:腿脚。

  今义:跪下。

  9、疾

  古义:疾劲,强,大,这(zhè)里指(zhǐ)声音宏大。

  今(jīn)义:疾病。

  10、致

  古(gǔ)义:达(dá)到。

  今义:赠送,给予。

  11、寄托

  古(gǔ)义(yì):这里(lǐ)指藏身(非蛇鳝之穴(xué)无可寄托者)。

  今义:大致指心灵、精神的某(mǒu)种依靠。

  荀(xún)子《劝学(xué)》原文节选:

  君子曰:学不(bù)可(kě)以已。

  青,取之于(yú)蓝(lán)而(ér)青于蓝(lán);

  冰,水为之而寒于水。

  木直中绳,鞣(左应(yīng)为“车(chē)”,原字已废除)以为(wèi)轮,其曲(qū)中(zhōng)规。

  虽有槁暴(bào),不(bù)复挺者,鞣使之然也。

  故木(mù)受(shòu)绳则直,金就(jiù)砺(lì)则利,君子(zi)博学而日参省乎己(jǐ),则知(zhī)明而行无过矣。

  译文:

  君子说:学习(xí)是不(bù)可(kě)以停止的。

  靛青是从(cóng)蓝草里提取的,可是比蓝(lán)草(cǎo)的颜色更深(shēn);

  冰是水凝结(jié)而(ér)成的,却比(bǐ)水还要寒冷(lěng)。

  一块(kuài)木(mù)材直得(dé)合乎墨线,假如用火烤(kǎo)使它弯(wān)曲做成车轮,它(tā)的狐(hú)度就可以符合圆(yuán)规的标准。

  即使又被风吹日晒而(ér)干枯(kū)了,木(mù)材也不会再挺(tǐng)直(zhí),是因为(wèi)经过(guò)加工使它成为这样(yàng)的。

  所以木材用墨线量过再经辅具(jù)加(jiā)工就能(néng)取直,刀剑在(zài)磨刀石(shí)上磨过(guò)就(jiù)能(néng)变得锋(fēng)利,君子广博地学(xué)习并且(qiě)每天(tiān)检验反省自(zì)己,那么他(tā)就会(huì)智(zhì)慧明(míng)达而且行(xíng)为没有过失了(le)。

  选段赏(shǎng)析:

  开篇“君子曰:学(xué)不可(kě)以已。

  ”这(zhè)不但是《劝学》篇(piān)的第一句(jù),也是整个《葡子》著作的第(dì)一(yī)句。

  荀子认为人(rén)的本(běn)性(xìng)是“恶”的(de),必须(xū)用(yòng)礼义来矫正(zhè早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗ng),所以他(tā)特别(bié)重视学习。

  “性恶论”是荀(xún)子社会政(zhèng)治思想的(de)出发点(diǎn),他(tā)在著作中首先提出学(xué)习不(bù)可以停止,就(jiù)是想抓住关嚏,解决根(gēn)本问题。

  因(yīn)为(wèi)他(tā)十分(fēn)重视这个问(wèn)题,所以他把自(zì)己的(de)见解,通过(guò)“君子”之口提出来,以示郑重。

  开头(tóu)就提出了中心(xīn)论点,语(yǔ)言简劲,命(mìng)意深广,因而很自然地引出(chū)了(le)下文的滔滔阐(chǎn)述。

  以“青,取(qǔ)之(zhī)于蓝,而青(qīng)于蓝;

  冰,水为之,而寒于水”,来(lái)比喻任何人通过发愤(fèn)学(xué)习,都能进(jìn)步,今日之我可以(yǐ)胜过昨(zuó)日之我,学生(shēng)也(yě)可(kě)以超过老(lǎo)师。

  这(zhè)两个比喻,使(shǐ)学习(xí)的人受到很大的启发(fā)和鼓舞。

  不过,要能“青于(yú)蓝”“寒(hán)于水”,决不是“今日学(xué),明日辍”所能(néng)办到(dào)的(de),必须不断地学,也就是说:“学(xué)不可(kě)以已”。

  所(suǒ)以,这两个比(bǐ)喻深刻有(yǒu)力地说明了中心论(lùn)点,催人(rén)奋进。

  这(zhè)篇文章各段的条理十分清楚,基本上(shàng)是(shì)每段阐述(shù)一个(gè)具体问题,而(ér)且总在(zài)文草的开头、结尾部分作出明确的交(jiāo)代。

  在文(wén)草中,作者有时又(yòu)采用对比的方法(fǎ),将(jiāng)两种相反(fǎn)的情况组织(zhī)在一起,形(xíng)成鲜明对照(zhào),以(yǐ)增强文字的说服力。

  例如,在强调学习必须持之以(yǐ)恒、用(yòng)心(xīn)专一时,他不但用了一(yī)些并列的比喻(yù),也用了好些(xiē)相(xiāng)反相成的比(bǐ)喻,他列(liè)举了(le)“骐(qí)骥一跃,不能(néng)十步”和“驽(nú)马十驾,功在(zài)不舍”;

  “锲而(ér)舍之,朽(xiǔ)木不折”和(hé)“锲而不舍(shě),金石可镂”;

  以及“无爪(zhǎo)牙(yá)之(zhī)利(lì),筋(jīn)骨之强(qiáng)”的蚯蚓,竟(jìng)能在地下来去自如,而“六跪(guì)而二螯”的螃(páng)蟹(xiè),却连一(yī)个容身的(de)小洞也掘不好(hǎo)。

  这就(jiù)表明,“积”与“不积”所产生(shēng)的效果是截然相反的。

  在荀(xún)子哲(zhé)学思(sī)想中(zhōng),“积”字是一个(gè)重要(yào)观点。

  创作背(bèi)景(jǐng):

  战国时期,奴隶(lì)制(zhì)度进一步崩渍,封建(jiàn)制度逐步形(xíng)成,历史经历着划时(shí)代的变革。

  许多思(sī)想家(jiā)从不同的(de)立(lì)场(chǎng)和角度出发,对当(dāng)时的社会(huì)变革(gé)发表各自的主张(zhāng),并逐渐形成墨家(jiā)、儒家、道家和(hé)法家等(děng)不同的派别,历史(shǐ)上(shàng)称(chēng)之为“诸子百家”。

  诸子百(bǎi)家(jiā)纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗出现了“百家争鸣”的局面。

  葡千(qiān)是(shì)战国后(hòu)期(qī)懦(nuò)家的代表人物(wù)。

  他认为自然界的存在不(bù)以人(rén)的意志(zhì)为转移(yí),但人们可以用主观(guān)努力去认识它,顺应(yīng)它,运用(yòng)它(tā)。

  为了(le)揭示后天学习的重要意义,他创作了《劝学》一文。

  作者简介:

  荀子(zi)(约公元前313年一公元前238年),名况,字卿,华夏族(zú)(汉族),战国末期赵国人(rén)。

  著名(míng)思想家(jiā)、文(wén)学家(jiā)、政(zhèng)治家,时人尊称“荀卿(qīng)”。

  西汉(hàn)时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与(yǔ)“孙(sūn)”二字古音相通(tōng),故又称孙卿。

  曾三(sān)次出任(rèn)齐国稷下(xià)学宫的祭(jì)酒,后(hòu)为楚兰陵(位于今山东(dōng)兰陵县(xiàn))令。

  荀子对橘家思(sī)想有所发展,提倡性恶(è)论,其学说常被后(hòu)人拿来跟孟(mèng)子的(de)“性(xìng)善说(shuō)”比较,荀子对(duì)重新(xīn)整(早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗zhěng)理懦家典籍也有相当显著的贡献。

孙权劝学古今异义词有哪些?

  《孙权劝学》古今异义词:

  辞

  古(gǔ)义:推脱(tuō)。

  今义:美(měi)好的词语。

  治

  古义:研究。

  今义:治理。

  更

  古义:重新。

  今(jīn)义:更加。

  但(dàn)

  古义:只。

  今义:转折连(lián)接词,但(dàn)是。

  孤

  古义:古时候王侯的自称,我。

  今义:独自,孤(gū)独(dú)毕搏。

  就

  古义:从(cóng)事。

  今义:就(jiù)。

  《孙权劝学》通假(jiǎ)字:

  孤岂欲卿治经(jīng)为(wèi)博士(shì)邪:通耶,表(biǎo)反问(wèn)语气(qì),相当于“吗”。

  卿今当涂掌(zhǎng)事:涂,通(tōng)途。

  《孙权劝学》一词多义:

  当

  但当涉(shè)猎(助动词,应当)

  当涂掌事(动词:数冲(chōng)正)

  见

  见往事耳(了解)

  大兄(xiōng)何见事之晚乎手毕祥(认清)

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