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领略的意思音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)是(shì)音乐教育类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业。

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力领略的意思的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose领略的意思/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部(bù)分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

领略的意思>　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的(de)音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的(de)词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关(guān)的一(yī)对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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