山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思-惠安汇通石材有限公司

山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)是在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是(shì)多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一(yī)下总结,写上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时(shí)自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情(qíng)所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人(rén)写到(dào)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文章的(de)标(biāo)题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看(kàn)不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意(yì)却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思(shí)代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思(sī)已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是(shì)因(yīn)为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事情(qíng)的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化(huà)。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对(duì)于全篇内容和(hé)结构(gòu)的(de)完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是决(jué)口合龙了(le),另(lìng)一层是(shì)人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。<山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思/p>

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心。