高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例(lì)题(tí)是小说标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文(wén)的(de)线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(shì)(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关(guān)键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)手机扩展内存是什么意思质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情(qíng)节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为(wèi)六大(dà)类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以(yǐ)什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结(jié)构(gòu)作(zuò)用：贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文(wén)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标手机扩展内存是什么意思题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物(wù)性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关(guān)键词的(de)本(běn)义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从(cóng)理解(jiě)文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人(rén)物(w手机扩展内存是什么意思ù)形象及隐含(hán)的情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文章情节围(wéi)绕这一(yī)线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联(lián)主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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