校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发(fā)生，而(ér)不(bù)是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一(yī)人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默(mò)承(chéng)受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害者(zhě)的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布(bù)北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等(děng)部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的(de)及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时(shí)汇(huì)报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校(xiào)直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报(bào)区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重(zhòng)的(de)，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能士官生是什么意思，大学士官生是什么保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者(zhě)的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qi士官生是什么意思，大学士官生是什么āo)诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一(yī)条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构(gòu)以外(wài)的第三(sān)人人(rén)身损害的，由第(dì)三人(rén)承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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