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高考小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式和(hé)例(lì)题(tí)

　　小说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明(míng)中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标(biāo)准：标(biāo)题中出(chū)现具体事(shì)物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、苏修是什么意思，苏修是什么意思点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表层义：（词语(yǔ)的含义(yì)，概括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作者的(de)情(qíng)感与态(tài)度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的(de)修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文(wén)章的(de)人物(wù)形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文(wén)章情节(jié)围(wéi)绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的(de)出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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