开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个(gè)专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变一(yī)首音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿(ná)美国(guó)举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音(yīn)乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学(xué)生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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