校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学(xué)后同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算在(zài)内(nèi)的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学(xué)生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小学(xué)欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时(shí)间(jiān)有要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的(de)消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一(yī)千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

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