家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家(jiā)庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什(shén)么办(bàn)法(fǎ)买到(dào)书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人(rén)家借(jiè)书(shū)，亲(qīn)手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归还(hái)的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多以(yǐ)书假余，余(yú)因得遍观(guān)群书(shū)。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无(wú)硕师(shī)名人(rén)与游，尝趋(qū)百里外，从乡(xiāng)之(zhī)先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填(tián)其室(shì)，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈(yù)至(zhì)，不(bù)敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来(lái)看，常常向藏书(shū)的人(rén)家求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒(hán)冷，砚台(tái)里(lǐ)的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯(wān)曲和(hé)伸直，也不放(fàng)松读(dú)书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很多(duō)人(rén)都愿意把书借给我，于是(shì)我能够遍观(guān)群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的老师和名人(rén)交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里(lǐ)有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好他左右，提(tí)出疑(yí)难(nán)，询问(wèn)道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他(tā)大(dà)声斥(chì)责，我(wǒ)的(de)表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一(yī)个(gè)字(zì)反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末(mò)明初文(wén)学家，曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元璋誉(yù)为(wèi)“开国(guó选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好)文臣(chén)之首”，学者(zhě)称(chēng)太史公。

　　宋濂(lián)与(yǔ)高启(qǐ)、刘(liú)基并称为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案(àn)而被(bèi)流放茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好。

家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家(jiā)手自笔录计日以还是(shì)什么意(yì)思

　　年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学(xué)习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录(lù)，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的(de)一(yī)篇(piān)赠序(xù)：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对(duì)比说理，在叙事中穿(chuān)插细(xì)节描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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